林星明学以致用用以促学-【资讯】

林星明：学以致用 用以促学

在我们身边，经常会有大学生感慨毕业后专业不对口，抱怨学非所用。我县小伙子林星明却是另外一种情况，他学以致用，从大二起就运用所学专业帮父亲培育金线莲，如今他又用以促学，考上了研究生进一步深造。

依托我县丰富的林下资源，许多人种起了金线莲。2011年夏季，林星明的父亲也加入到种植的行列。从山里采摘的金线莲种植成活了，可是时间一天天过去，金线莲愣是没怎么长。2012年，已是华中农业大学生命科学院生物技术专业大三学生的林星明寻思着：能不能用自己所学专业帮助父亲培育种植金线莲呢？

从生物技术角度出发，林星明认为“植物组织培养方法”可行。明确了解决问题的方向后，林星明查阅了相关资料，并采购了仪器、器材，开始了金线莲组培技术的摸索试验。通过建立无菌大环境来保证组培苗生长的小环境；通过控制量变法来确定最终培养基配方；通过采用新设备和规范接种方法来提高接种效率。林星明帮助父亲对金线莲进行规模化培育，并成功移植到室外林下进行生态种植。

【同期声：林星明：就是了解了金线莲它自身繁衍的那种局限性嘛，它无法通过扦插还有种子无法来规模繁衍金线莲苗。所以组织培养技术它就相当于一种扦插，就是人工提供它的营养，然后就使它可以繁殖的更快。（育苗成功后）再通过移栽到林下，让它几个月的林下种植之后，就使它品质跟野生的金线莲差不多。】

在林星明的专业技术指导下，由他父亲发起组建的石牛山金线莲生态种植专业合作社，如今每年培育金线莲10万多瓶250多万株，合作社成员也由最初的数人发展到现在的 105人。培育的金线莲不仅自己种植，也供其他种植户。而林星明自己，在大学毕业后又重拾书本，考上了厦门大学生命科学院硕士研究生，继续他的生物化学与分子生物学学习深造之旅。

【同期声：林星明：我个人比较喜欢做科研，所以我打算继续深造。同时，我也会关注一些植物组织培养的行业进展，然后因为我们的硬件体系已经是很完整了，所有如果有什么合适的产品，我们是有办法去生产的。所以我觉得我们这个合作社是有办法持续发展的。】

[憨鼠责编：谷莹]

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